|
|
|
|
@ -458,6 +458,29 @@ automation,PXE,Python,Ansible,Linux,QEMU
|
|
|
|
|
\label{ch:wstep}
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
\paragraph{}
|
|
|
|
|
Jednym z wielu problemów, z jakimi musi zmierzyć się administrator systemów (na przykład w placówce edukacyjnej),
|
|
|
|
|
jest konfiguracja i zarządzanie flotą wielu maszyn, użytkowanych często przez osoby nietechniczne. Powstało wiele
|
|
|
|
|
narzędzi służących do ułatwienia tego zadania, wśród których zwrócono uwagę na kilka przykładów:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
\begin{itemize}
|
|
|
|
|
\item Microsoft Active Domain jako system do zarządzania już skonfigurowanymi maszynami opartymi o system Microsoft Windows
|
|
|
|
|
\item Ansible jako system do zarządzania maszynami opartymi o systemy z rodziny UNIX
|
|
|
|
|
\item Ubuntu Landscape jako system służący do zarządzania flotą maszyn opartych o system Ubuntu Linux
|
|
|
|
|
\item Microsoft Windows Unattended Install, czyli narzędzie służące do automatycznego konfigurowania instalacji systemu Microsoft Windows
|
|
|
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Każde z tych narzędzi pozwala na zautomatyzowanie jednego z podstawowych kroków w procesie zarządzania i utrzymania
|
|
|
|
|
pracowni informatycznej: instalacji systemu/systemów operacyjnych, konfiguracji systemu, aktualizacji i utrzymania systemu.
|
|
|
|
|
Pewne przypadki użycia wymagają jednak pewnych cech, które bardzo trudno osiągnąć używając powyższych narzędzi.
|
|
|
|
|
Przykładem takiej sytuacji jest resetowanie urządzeń po każdych zajęciach lekcyjnych, zapewniając przy tym, że
|
|
|
|
|
każde środowisko na którym pracują uczniowie/studenci jest identyczne. W takiej sytuacji najczęściej wykorzystuje
|
|
|
|
|
się maszyny wirtualne, które po zakończeniu zajęć są przywracane do migawki, lub ich obraz dysku
|
|
|
|
|
jest podmieniany na oryginalny. Wymaga to jednak kilku manualnych kroków, które należy wykonać pomiędzy zajęciami.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
\paragraph{}
|
|
|
|
|
Proponowane rozwiązanie automatyzuje proces dystrybucji obrazów maszyn wirtualnych, instalacji oraz konfiguracji
|
|
|
|
|
systemu operacyjnego, pod kontrolą którego będą pracować maszyny wirtualne. Celem tej pracy było napisanie
|
|
|
|
|
programu serwera obrazów maszyn wirtualnych, którego zadaniem jest
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
\begin{itemize}
|
|
|
|
|
\item wprowadzenie w problem/zagadnienie
|
|
|
|
|
|
